Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la identidad personal y su importancia en la construcción de la pertenencia.


• Presentación de una historia o cuento que destaque la diversidad cultural y étnica.


• Actividad de reflexión grupal sobre las características físicas de cada alumno y cómo nos hacen únicos.


• Actividad de dibujo donde cada alumno representará una característica física que los identifique como mexicanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un libro infantil que presente diferentes formas de vestir en distintas culturas.


• Actividad de identificación de las prendas de vestir típicas de México.


• Juego de asociación para relacionar las prendas de vestir con las diferentes regiones mexicanas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre las diferentes formas de hablar en México, destacando los distintos dialectos y lenguas indígenas.


• Actividad de reconocimiento de algunas palabras en lenguas indígenas y su significado.


• Juego de adivinanzas con palabras y frases típicas de diferentes regiones de México.

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