Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

VaYsH Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "La comunidad desconoce los efectos y repercusiones de la desigualdad económica y social".

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué son las desigualdades socioeconómicas? ¿Cómo afectan la calidad de vida de las personas? ¿Cuáles son las principales causas de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo.

  • Cada grupo preparará una presentación en la que expongan sus hallazgos sobre las causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas.

  • Los estudiantes también deberán reflexionar sobre cómo estas desigualdades afectan la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la discusión, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Se resaltarán las principales conclusiones y se aclararán las dudas que hayan surgido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Presentación del siguiente problema: "¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas y mejorar la calidad de vida de las personas?"


Desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán nuevamente en grupos pequeños para proponer soluciones a las desigualdad