Rectas y ángulos
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Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Poca diferenciación entre los diferentes tipos de circunferencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y ángulos.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento de las rectas y ángulos en la diferenciación de los diferentes tipos de circunferencia?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la definición de rectas y ángulos.
- Ejemplos y demostraciones en el pizarrón.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y utilizarán reglas y transportadores para medir diferentes ángulos en el salón de clases.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
- Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en la vida real donde se utilicen rectas y ángulos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre situaciones en la vida real donde se utilicen rectas y ángulos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre cómo se forman los ángulos al intersecar dos segmentos.
- Ejemplos y demostraciones en el pizarrón.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán diferentes segmentos y calcularán los ángulos formados al intersecarlos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
- Asignación de tarea: Re