Rectas y ángulos

felixicito
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos


Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Poca diferenciación entre los diferentes tipos de circunferencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y ángulos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento de las rectas y ángulos en la diferenciación de los diferentes tipos de circunferencia?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la definición de rectas y ángulos.

  • Ejemplos y demostraciones en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y utilizarán reglas y transportadores para medir diferentes ángulos en el salón de clases.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en la vida real donde se utilicen rectas y ángulos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre situaciones en la vida real donde se utilicen rectas y ángulos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre cómo se forman los ángulos al intersecar dos segmentos.

  • Ejemplos y demostraciones en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán diferentes segmentos y calcularán los ángulos formados al intersecarlos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de tarea: Re