Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Norma Padilla
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.

  • Provocar la curiosidad de los alumnos planteando la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos saber el aporte energético de los alimentos que consumimos?


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje por indagación y explicarles que serán ellos quienes investiguen y descubran la respuesta a la pregunta planteada.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación, como libros, internet, revistas, etc.

  • Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes tipos de alimentos y su aporte energético en términos de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los diferentes grupos.

  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer el aporte energético de los alimentos para llevar una dieta saludable.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar a los alumnos las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre el aporte energético de los alimentos.

  • Plantear el siguiente problema: ¿Cómo pod