Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve dinámica para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   c. Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos. Explicar que en esta sesión se enfocarán en textos que plantean un problema y su solución.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos que se trabajarán en esta clase: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Proporcionar ejemplos de cada uno de ellos.
   b. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de los textos expositivos mencionados. Pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños.
   c. Proporcionar a los alumnos textos expositivos breves sobre los temas de machismo y trabajo infantil. Pedirles que identifiquen el problema planteado en cada texto y su solución. Discutir en plenaria las respuestas y reflexionar sobre la importancia de comprender este tipo de textos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de comprender textos expositivos que plantean problemas y soluciones.
   b. Asignar tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar y traer un texto expositivo que planteé un problema y su solución.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de identificación de elementos de los textos expositivos, el d