La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.

Nivel: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinaridad: Política, Economía y Religión en el reino de Michoacán.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y contextualización del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender la historia de México y su relación con los pueblos indígenas.


• Motivación: Presentación de imágenes y relatos de la época de la conquista española en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas de México durante el enfrentamiento con los españoles?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una ficha informativa con datos relevantes sobre el reino de Michoacán en la época de la conquista española.


• Los estudiantes deberán leer y analizar la información proporcionada, identificando los factores políticos, económicos y religiosos presentes en el reino de Michoacán.


• Los grupos deberán debatir y argumentar sobre cómo estos factores influyeron en el enfrentamiento con los españoles.


• Los grupos prepararán una