El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apreciación de lenguas y cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes piensan en qué idiomas hablan en su comunidad y cuántas lenguas conocen en total.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción.


• Análisis de las causas de la desaparición de las lenguas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones grupales.


• Reflexión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad de investigación en grupos sobre diferentes lenguas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación.


• Análisis de la importancia cultural y lingüística de las lenguas en peligro de extinción.


• Actividad creativa: Crear un afiche o cartel que promueva la valoración de las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Presentación de los afiches o carteles.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Entrevistar a una persona que hable una lengua en peligro de