Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva

Objetivo: El alumno propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante cuidar su salud personal y colectiva. Generar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para mantenerse sanos y limpios.

Actividad 2:

• Desarrollo: Leer un cuento relacionado con la importancia de la higiene personal y la actividad física. Luego, realizar una actividad de dramatización en la que los niños actúen las acciones que se mencionan en el cuento, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, entre otros.

Actividad 3:

• Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una escena en la que muestren las acciones que pueden realizar para cuidar su salud personal y colectiva. Al finalizar, hacer una exposición de los dibujos y comentar sobre la importancia de cada una de las acciones representadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar durante la actividad de dramatización si los alumnos realizan correctamente las acciones relacionadas con la higiene personal y la actividad física.

   
   



2. Dibujo: Evaluar los dibujos realizados por los alumnos, analizando si representan de manera adecuada las acciones para cuidar la salud personal y colectiva.

   
   

Nota: Es importante adaptar la planeación según las características y necesidades de los alumnos. También se pueden incorporar elementos de