Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las propiedades extensivas e intensivas de los materiales cotidianos

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales, y su importancia en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.


• Actividad de motivación: Los alumnos observarán diferentes objetos cotidianos y deberán hacer una lista de las características que consideran importantes para identificar cada uno de ellos.


• Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán las características observadas en la actividad anterior. Se les pedirá que compartan sus opiniones y justifiquen sus respuestas.

Sesión 2:

• Experimento: Se llevará a cabo un experimento en el que los alumnos medirán y compararán la masa y el volumen de diferentes materiales cotidianos utilizando instrumentos de medición adecuados.


• Observación y registro: Los alumnos registrarán los resultados de sus mediciones en una tabla y analizarán las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes materiales cotidianos y buscarán información sobre sus propiedades extensivas e intensivas. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y materiales de laboratorio.


• Elaboración de informes: Los alumnos deber