Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Resolver el problema de no saber las tablas de multiplicar.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de no saber las tablas de multiplicar y cómo esto puede afectar su capacidad para realizar operaciones matemáticas más complejas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las tablas de multiplicar y cómo esto puede ser útil en diferentes situaciones de la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben resolver situaciones problemáticas utilizando solo números positivos.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para encontrar soluciones.


• Registrar las soluciones encontradas por los alumnos en el tablero o en una hoja de papel grande.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones encontradas y cómo todas se basaron en números positivos.


• Plantear la pregunta: ¿qué sucede cuando necesitamos representar una cantidad menor que cero?


• Dejar como tarea para la próxima sesión investigar sobre los números negativos y su representación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión breve de lo investigado por los alumnos sobre los números negativos y su representación.


• Plantear una situación problemática en la que se necesite utilizar números negativos y disc