Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Explicación de la importancia de minimizar los efectos de estos eventos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y en el mundo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a investigar.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos investigarán sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Se proporcionarán recursos como noticias, lecturas y narraciones para que los alumnos recopilen información relevante.


• Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a analizar las causas y consecuencias de cada desastre.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos: Cada equipo compartirá los desastres que investigaron, mencionando sus causas y consecuencias.


• Establecimiento de conexiones entre los desastres estudiados y la zona geográfica donde se encuentra la escuela.


• Reflexión sobre cómo se relacionan los desastres con la vida saludable y la importancia de estar preparados.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los equipos elaborarán un plan de acción para minimizar los efectos de un desastre específico en su zona, considerando las características de la zona alta en la que se encuentra la escuela.


• Fomentar la creatividad y la cooperación entre los alumnos para diseñar estrategias efectivas.

Sesión 5:

• Presentación de