El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Enseñar los verbos en su forma simple

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante los juegos del lenguaje y su capacidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos completarán un cuestionario al finalizar las sesiones, donde podrán reflexionar sobre su aprendizaje y expresar cómo se sienten en relación a su progreso en el uso de la lengua inglesa.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela".


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la temática y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué palabras en inglés conocemos relacionadas con la familia y la escuela? ¿Cómo podemos expresar nuestros sentimientos en inglés?

Desarrollo:

• Introducción de los verbos en su forma simple: Presentación en tarjetas con los verbos más comunes relacionados con las familias y la escuela.


• Juego del lenguaje: "Emociones en acción". Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar di