Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la transformación responsable del entorno
MARSELA MATA
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la transformación responsable del entorno (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por transformación responsable del entorno y por qué es importante.
- Presentar imágenes y videos que muestren diferentes acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para cuidar el ambiente y satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Realizar una actividad participativa en la cual los alumnos identifiquen acciones sustentables que ya realizan en su vida diaria y las compartan con el grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estas acciones para el bienestar de las personas y el ambiente natural.
Sesión 2: Investigación sobre acciones sustentables para cuidar el medio y el agua (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones sustentables para cuidar el medio ambiente y el agua.
- Proporcionar recursos como libros, materiales impresos y acceso a internet para llevar a cabo la investigación.
- Los alumnos deberán recopilar información sobre acciones sencillas que se pueden llevar a cabo en su hogar y comunidad para cuidar el medio ambiente y el agua.
- Al finalizar la sesión, los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3: Identificación y diseño de acciones sustentables a nivel personal (45 minutos)
- Retomar las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior y generar una lista de acciones sustentables para cuidar el medio ambiente y el agua.
- Plantear a los alumnos la tarea de selecci