Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reforzamiento en la lectura de textos para elevar el nivel de comprensión lectora.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedir a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas.


• Breve repaso de los recursos literarios estudiados previamente: metáfora, símil, personificación, etc.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: recursos literarios vinculados a las familias.


• Actividad de lectura: entrega de textos que contengan recursos literarios relacionados con la familia. Los alumnos los leerán individualmente y subrayarán los recursos literarios que encuentren.


• En grupos, los alumnos compartirán los recursos literarios identificados y discutirán sobre cómo expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una carta personal utilizando los recursos literarios identificados.

Sesión 2:

• Introducción al tema de l