Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo PDA: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Explicación del problema interdisciplinar: Falta de comunicación.


• Realización de una dinámica de presentación para fomentar la comunicación entre los estudiantes.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y en los juegos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de juego o cotidianas donde se pueda aplicar la creatividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las ideas generadas.


• Realización de una actividad de juego cooperativo en grupos pequeños, donde los estudiantes deban comunicarse para lograr un objetivo común.


• Observación y análisis de las distintas formas de comunicación utilizadas por los estudiantes durante el juego.


• Reflexión sobre cómo la comunicación influye en la resolución de problemas y el desarrollo de la creatividad.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de arte en la que los estudiantes tengan que expresar sus emociones y pensamientos a través de dibujos o pinturas.


• Observación y análisis de las distintas formas de comunicación visual utilizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo la comunicación visual puede ser una herramienta para expresar creativamente ideas y emociones.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura creativa, donde l