Los seres vivos y la contaminación del medio ambiente

dafne gomez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres vivos y la contaminación del medio ambiente


Nivel educativo: Preescolar (2º)


Objetivos de aprendizaje:



  • Hacer preguntas sobre la naturaleza y el medio ambiente.

  • Trabajar en colaboración con sus compañeros para encontrar respuestas significativas.

  • Conocer y comprender los elementos, procesos y fenómenos naturales que afectan a los seres vivos.

  • Identificar y comprender la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.

  • Utilizar el pensamiento crítico para reflexionar sobre los problemas de contaminación ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren distintos elementos de la naturaleza y los seres vivos.

  • Pregunta generadora: ¿Qué es la naturaleza y cómo nos afecta?

  • Actividad de indagación: Observación y descripción de elementos de la naturaleza en el entorno escolar.

  • Conclusiones y reflexión: Preguntas sobre lo observado y discusión en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Explicación sobre la contaminación del medio ambiente y sus consecuencias.

  • Actividad grupal: Realización de un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de contaminación ambiental.

  • Actividad práctica: Recolección de muestras de agua, tierra y aire para analizar posibles contaminantes.

  • Conclusiones y reflexión: Discusión sobre las causas y soluciones a la contaminación ambiental.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre los efectos de la contaminación en los seres vivos.

  • Actividad creativa: Realización de un collage o dibujo que muestre los efectos de la contaminación en