Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valorar sus beneficios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Mostrar imágenes y videos que representen distintas formas de energía renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su forma de energía asignada, incluyendo su empleo y origen en la comunidad.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de saberes, prácticas y artefactos relacionados con la energía asignada.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación en el entorno y su relación con el uso de diferentes formas de energía.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de contaminaci