Interacción motriz - Aprendizaje del Basquetbol

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Interacción motriz - Aprendizaje del Basquetbol

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones de clase. 2. Cuestionario de retroalimentación a los estudiantes al finalizar las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de la participación colectiva en el deporte.


• Generar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre las actitudes asertivas en el deporte.

Desarrollo:

• Explicación del deporte del basquetbol: reglas básicas y fundamentos técnicos.


• Formación de equipos mixtos, asegurando la inclusión de todos los estudiantes.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para evitar lesiones.


• Práctica de pases y recepción de balón, fomentando la interacción motriz entre los miembros del equipo y la toma de decisiones colectivas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las actitudes asertivas y la participación colectiva observadas durante la práctica del basquetbol.


• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Generación de preguntas para motiv