Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la poesía y sus elementos rítmicos y melódicos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico lúdico como una carrera de relevos, para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.
  
  
  2. Explicar los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos poéticos: ritmo, duración, repetición de frases, palabras y sílabas.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre estos elementos en diferentes poemas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de la poesía y la música en nuestras vidas.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la identificación de elementos rítmicos y melódicos en poemas y canciones.

• Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de respiración y estiramiento para relajar al cuerpo antes de la actividad.

  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  1. Repasar los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.
  
  
  2. Presentar diferentes poemas y canciones y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en cada uno.
  
  
  3. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos creen sus p