Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Recopilando información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de la clase.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema interdisciplinar: Uso irracional de los dispositivos electrónicos y su impacto en la salud.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una situación problemática: ¿Cómo podríamos organizar la información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en un friso cronológico?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual de los alumnos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos utilizando fuentes confiables (libros de texto, enciclopedias, internet, etc.).


• Discusión en equipo y organización de la información recolectada en un friso cronológico.


• Elaboración de una presentación en formato digital sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Fase de cierre:

• Presentación de las presentaciones elaboradas por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de recopilar información histórica y organizarla en un friso cronológico.


• Relacionar el problema interdisciplinar: Uso irracional de los dispositivos electrónicos, con la importancia de recopilar información y usar las tecnologías de manera responsable.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación en formato digital: Se evaluará la organizació