Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema anteriormente aprendido sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema: "Uso irracional de los dispositivos electrónicos" y su relación con el tema de estudio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del uso irracional de los dispositivos electrónicos en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de documentos, imágenes y recursos relacionados con los pueblos de Mesoamérica.


• Plantear la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cómo crees que el uso irracional de los dispositivos electrónicos afecta la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica?"


• Los alumnos deben analizar los documentos y recursos para reconstruir los aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos mencionados.


• Cada grupo debe elaborar una lista de conclusiones y ejemplos concretos que muestren cómo el uso irracional de los dispositivos electrónicos puede afectar dichos ámbitos en los pueblos de Mesoamérica.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y ejemplos ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y reflexión sobre las implicaciones del uso