Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso irracional de dispositivos electrónicos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Generar un debate sobre el impacto de la agricultura en las sociedades antiguas y su influencia en el desarrollo civilizatorio.


3. Introducir el problema del uso irracional de dispositivos electrónicos y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una pregunta problematizadora relacionada con la agricultura mesoamericana y su impacto civilizatorio.


3. Los grupos deberán investigar, discutir y reflexionar sobre la pregunta, utilizando recursos bibliográficos y digitales.


4. Los grupos deberán elaborar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre los temas tratados.


3. Reflexionar sobre la relación entre el uso irracional de dispositivos electrónicos y el desarrollo civilizatorio.


4. Concluir la clase resumiendo los puntos principales abordados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación: Evaluará la capacidad de los alumnos para exponer y comunicar de manera clara y coherente