Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Jorge Luis Vega
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo:
Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en el aula.


Sesión 1 - 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el avance científico y tecnológico y su relación con las necesidades humanas y la naturaleza.

  • Plantear el problema de la falta de valores en el aula y su relación con los hábitos de consumo responsable.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes hitos científicos y tecnológicos relevantes.

  • Cada grupo debe investigar sobre el hito asignado, su impacto en el avance del conocimiento científico y tecnológico, su relación con las necesidades humanas y las posibles implicaciones en la naturaleza.

  • Los estudiantes deben crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre los avances científicos y tecnológicos y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

  • Los estudiantes reflexionan sobre los posibles valores éticos necesarios para un desar