Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el curso de Artes de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario, incorporando de manera interdisciplinar el problema de ADICCIONES.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que exploraremos las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. ¿Qué saben ustedes sobre estas culturas? ¿Han tenido algún contacto previo con sus manifestaciones artísticas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.


• Presentación de los objetivos de la clase: "Hoy vamos a aprender a identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, para interpretar significados que nos permitan fomentar una sociedad intercultural."

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños (3-4 personas).


• Asignación de un pueblo indígena o afrodescendiente a cada grupo. Cada grupo investigará sobre las manifestaciones culturales y artísticas de ese pueblo.


• Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.) y tiempo suficiente para que los grupos recopilen información.


• Orientación a los estudiantes sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica, y cómo estas manifestaciones artísticas pueden ayudarnos a en