Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Título de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Autonomía

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en actividades colaborativas: evaluación de la participación activa, el respeto hacia los demás, la colaboración y la reciprocidad durante las actividades grupales.


2. Cuestionario de reflexión: se le pedirá a los alumnos que respondan preguntas relacionadas con los principios éticos y su aplicación en el desarrollo sustentable, así como su comprensión del problema de la autonomía.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la autonomía y su importancia en el desarrollo sustentable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por principios éticos y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un principio ético (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria) y cómo se relaciona con el desarrollo sustentable.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición o una representación visual.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos principios éticos en la cons