Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Interdisciplinaridad: Atender el problema del uso irracional de dispositivos electrónicos.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Fases:

Inicio:

• Se realizará una actividad de reflexión en la que los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel los beneficios y las desventajas de utilizar dispositivos electrónicos de forma excesiva. Luego, se formarán grupos de trabajo y compartirán sus respuestas.


• Se realizará una lluvia de ideas en plenaria sobre la importancia de conocer los mitos de los pueblos antiguos y su relación con la historia y la cultura.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un pueblo antiguo para investigar (por ejemplo, egipcios, griegos, mesopotámicos, mayas, etc.).


• Se les proporcionará una lista de fuentes de información confiables (libros, páginas web, documentales, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los mitos fundacionales de ese pueblo.


• Los grupos deberán discutir y analizar la información encontrada y elaborar un resumen de los mitos más importantes de dicho pueblo.


• Cada grupo deberá crear una presentación audiovisual (PowerPoint, Prezi, video, etc.) para compartir con el resto de la clase la información recopilada y los mitos fundacionales estudiados.

Cierre:

• Se realizará una exposición de los grupos, en la q