Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos cuentan con dificultad para sustentar su punto de vista y analizar diferentes posturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común. Explicar a los alumnos la importancia de conocer diferentes opiniones y saber cómo sustentar la propia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir en el aula.


• Formar equipos de debate y asignar un tema a cada uno.


• Investigación dirigida: Los equipos investigarán sobre el tema asignado, buscando diferentes puntos de vista y argumentos para sustentar sus posturas.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Explicar las reglas básicas para llevar a cabo un debate respetuoso y constructivo.


• Realizar un debate simulado en el aula, donde los equipos expondrán sus puntos de vista y argumentarán sus posturas. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el debate simulado: Los alumnos analizarán y discutirán cómo se sintieron al participar en el debate y cómo fue su experiencia al escuchar diferentes opiniones.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deberán analizar las diferentes posturas presentadas en el debate y argumentar cuál consideran que es la más sólida, justificando su elección.