Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Uso irracional de dispositivos electrónicos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta guía: ¿Cómo creen que se coordinan las diferentes funciones de nuestro cuerpo?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el concepto de los sistemas nervioso y endocrino como encargados de la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve explicación teórica sobre el sistema nervioso y su función en la coordinación de las actividades del cuerpo.

  • Realizar una actividad práctica utilizando modelos anatómicos del sistema nervioso para identificar las partes y su funcionamiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de estudio relacionados con el funcionamiento del sistema nervioso. Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los casos estudiados por cada grupo, destacando las principales conclusiones y aprendizajes.

  • Reflexionar sobre la importancia del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Asignar una tarea para la pró