Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema principal: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Breve conversación sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas y cómo esto puede afectar actividades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas y clasificación de las mismas.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la observación y análisis de las mezclas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre las características de las mezclas y su clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden separar las mezclas?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes deb