Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

ADRIANA MORALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporará la perspectiva de recursos limitados en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  2. Rubrica de evaluación de la implementación de técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad que favorecen la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1: Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos (50 minutos)



  • Presentación de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden afectar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  • Ejemplos de situaciones reales donde estos factores han tenido impacto en la comunidad.

  • Asignación de trabajo en grupos para investigar y analizar un problema específico relacionado con recursos limitados en la comunidad.