Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia y la participación en el aula, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Falta de convivencia y participación en el aula.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los equipos investigarán sobre las posibles causas de la falta de convivencia y participación en el aula.


• Realización de una lista de normas y reglas que podrían ayudar a mejorar la convivencia y la participación en el aula.


• Discusión en grupo y selección de las normas y reglas más importantes.

Sesión 3:

• Construcción de acuerdos y normas: Los equipos discutirán y llegarán a acuerdos sobre las normas y reglas que consideren necesarias para mejorar la convivencia y la participación en el aula.


• Elaboración de un documento