Vida saludable a través de actividades motrices y recreativas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de actividades motrices y recreativas

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de hábitos saludables y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física y los hábitos saludables.


• Mostrar imágenes o videos que representen hábitos saludables y actividades motrices.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz recreativa específica, como un juego de pelota o una carrera de relevos.


• Explicar las reglas y objetivos de la actividad, enfatizando la importancia de trabajar en equipo y fomentar la inclusión.


• Permitir que los grupos practiquen la actividad bajo supervisión y orientación del docente.


• Durante la realización de la actividad, el docente debe observar y brindar retroalimentación individual y grupal sobre la correcta ejecución de los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad).

Cierre:

• Regresar al salón de clase y promover una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y los hábitos saludables.


• Pedir a los alumnos que compartan las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que identifica