Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reflexión sobre las características de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre los anuncios publicitarios de productos o servicios que los alumnos han visto en la comunidad.


• Análisis de ejemplos de anuncios publicitarios seleccionados previamente, identificando las características de las frases publicitarias y los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Reflexión sobre el impacto de los estereotipos en los anuncios publicitarios y su relación con la interculturalidad.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y deberán crear un anuncio publicitario para un producto o servicio de la comunidad, utilizando los recursos lingüísticos y gráficos trabajados.


• Presentación de los anuncios publicitarios creados por los equipos.


• Análisis y discusión de los anuncios, destacando los aspectos positivos y los pun