Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Ashlin Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Grado: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir instrucciones.

  • Definición de los conceptos de instrucciones orales y escritas.

  • Lectura en voz alta de un cuento en el que los personajes siguen instrucciones para preparar un alimento o realizar una actividad.

  • Actividad en grupos: elaboración de una receta sencilla de un alimento saludable utilizando instrucciones orales.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Introducción a la utilización de instrucciones escritas.

  • Actividad en grupos: lectura y comprensión de instrucciones escritas para la elaboración de un objeto o la realización de una actividad.

  • Realización de la actividad propuesta en las instrucciones.

  • Reflexión y puesta en común de las experiencias.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  • Presentación de diferentes juegos y actividades que requieran seguir instrucciones.

  • Elección de un juego o actividad por parte de los alumnos.

  • Participación en el juego o actividad elegida siguiendo las instrucciones correspondientes.

  • Reflexión y puesta en común de las experiencias.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y objetivo de las sesiones