Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Ashlin Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir instrucciones.
- Definición de los conceptos de instrucciones orales y escritas.
- Lectura en voz alta de un cuento en el que los personajes siguen instrucciones para preparar un alimento o realizar una actividad.
- Actividad en grupos: elaboración de una receta sencilla de un alimento saludable utilizando instrucciones orales.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Introducción a la utilización de instrucciones escritas.
- Actividad en grupos: lectura y comprensión de instrucciones escritas para la elaboración de un objeto o la realización de una actividad.
- Realización de la actividad propuesta en las instrucciones.
- Reflexión y puesta en común de las experiencias.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.
- Presentación de diferentes juegos y actividades que requieran seguir instrucciones.
- Elección de un juego o actividad por parte de los alumnos.
- Participación en el juego o actividad elegida siguiendo las instrucciones correspondientes.
- Reflexión y puesta en común de las experiencias.
Sesión 4:
- Repaso del tema y objetivo de las sesiones