Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Falta de identidad en los jóvenes, violencia en el entorno escolar y rebeldía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento de la problemática y su relación con la falta de identidad en los jóvenes, violencia en el entorno escolar y rebeldía.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y videos que representen diferentes tensiones del siglo XX y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las tensiones del siglo XX han influido en la identidad de los jóvenes y en la violencia y rebeldía en el entorno escolar?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre un personaje histórico relevante del siglo XX y su contexto social y político.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y comparten la información obtenida sobre sus personajes.


• Análisis grupal: Los grupos analizan las narrativas de los personajes históricos y discuten cómo estas expresan la identidad de los grupos sociales a los que pertenecen.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: Los estudiantes leerán textos relacionados con las tensiones del siglo XX y su influencia en la identidad y la violencia.


• Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate para analizar la relación entre las tensiones del siglo XX y la falta de identidad e