La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad que les gustaría solucionar y anotar las ideas en el pizarrón.


• Presentación del concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y selección de la mejor opción.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones comunitarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Pedir a los alumnos que escriban una lista de necesidades o intereses de su comunidad que podrían ser abordados a través de textos literarios.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios (cuentos, poesía, teatro, etc.) y su utilidad en la expresión de necesidade