Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Plantear el problema principal: "Los alumnos no conocen de normas y leyes, por lo tanto, no respetan los derechos de sus pares".


• Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias de no respetar los derechos humanos en la convivencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se vean involucrados problemas de falta de respeto a los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y señalen las normas y leyes que se están incumpliendo.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones que podrían llevarse a cabo para solucionar el problema y garantizar el respeto a los derechos humanos en ese caso.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas de solución de cada grupo.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las propuestas y promover el debate sobre su viabilidad y efectividad.


• En conjunto, seleccionar las mejores acciones para solucionar el problema planteado.

Sesión 3:

• Int