Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

SARA ELENA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificar las costumbres y tradiciones de su comunidad y la relación con otras culturas a nivel nacional y mundial.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los pueblos y culturas de América y el mundo, resaltando la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen acerca de diferentes culturas alrededor del mundo.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en la clase, identificar las costumbres y tradiciones de su comunidad y la relación con otras culturas a nivel nacional y mundial.

  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura específica y su relación con la comunidad local.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Cada equipo presentará brevemente la cultura que investigaron y su relación con la comunidad local.

  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos cortos sobre diferentes culturas y su relación con la comunidad local. Los alumnos deberán leer y resumir la información más relevante.

  • Discusión en equipo: Los alumnos discutirán en equipos cómo las costumbres y tradi