Introducción al álgebra
Eva Luz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Propiedades de los exponentes
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario: Violencia en la escuela, deserción escolar, rezago educativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario y explicar cómo el álgebra puede ser una herramienta para abordar y resolver estos problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del álgebra y cómo creen que puede ayudar a resolver problemas sociales.
Desarrollo:
- Explicar de manera breve y sencilla qué es el álgebra y cómo se utiliza en situaciones cotidianas.
- Introducir las propiedades de los exponentes y ejemplificar su uso en operaciones algebraicas básicas.
- Realizar ejercicios y problemas relacionados con las propiedades de los exponentes, enfocados en situaciones del problema interdisciplinario.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las propiedades de los exponentes para resolver problemas de la vida real.
- Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes presenten ejemplos de situaciones del problema interdisciplinario que pueden ser abordadas usando las propiedades de los exponentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y el problema interdisciplinario.
- Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinario en la que