La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán una encuesta sobre sus lenguas maternas y cómo las utilizan en diferentes ámbitos de su vida.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo

• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y discutirán en grupos pequeños las ideas principales.


• Puesta en común de las discusiones y reflexión sobre la relación entre lenguaje y cultura.

Cierre

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad actual.


• Compartir y discutir en grupo los ensayos escritos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2: Inicio

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos leerán un cuento o poema en una lengua indígena y luego en español,