El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema de contaminación en la localidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los usos del suelo en la localidad y los problemas que pueden afectarlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de contaminación del suelo en la localidad.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el problema asignado, su origen y las posibles consecuencias para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Los grupos deberán recopilar información y presentarla en una exposición oral a la clase.

Cierre:

• Discusión en clase: Los alumnos compartirán las exposiciones y se generará una discusión sobre los diferentes problemas de contaminación del suelo en la localidad.


• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del suelo y los problemas de contaminación en la localidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación del aprendizaje anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones personales sobre la importancia del suelo y los problemas de contaminación en la localidad.


• Presentación de nuevos conceptos: Se explicará el origen del suelo y sus principales usos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los