"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Trabajo en equipo, igualdad entre compañeros

Enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes comunidades indígenas, y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es su lengua materna.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre su lengua materna y que preparen una breve presentación para la próxima sesión.

Cierre (10 minutos):

• Dejar tiempo para que los alumnos compartan sus investigaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas presentes en el salón.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre una lengua indígena de México y realizar una presenta