Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Díaz Herbert Melany
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Conversación sobre la importancia de las diferentes lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

    • Introducción de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, entre otros.

    • Realización de juegos del lenguaje en grupo. Los alumnos pueden traer aportes de su familia o comunidad.

    • Promover la fluidez en la expresión oral y el respeto a las diferentes formas de hablar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar la diversidad de formas de expresión oral.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan más juegos del lenguaje de su comunidad o de otros lugares para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante el desarrollo de los juegos del lenguaje, observar la participación de los alumnos, su fluidez en la expresión oral, el respeto hacia las formas de hablar de los demás y su interacción con los compañeros.



  2. Registro escrito: Diseñar una ficha de registro donde se anoten los juegos del lenguaje aportado