Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y la empatía en el salón de clases

Objetivo específico (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando y comprendiendo las emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Inicio (10 min): Iniciar la clase con una canción relacionada con las emociones y realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo (30 min): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes o ilustraciones que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo) y pedirles que identifiquen qué emoción se muestra en cada una. Luego, realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben actuar diferentes situaciones que les provoquen esas emociones.


• Cierre (5 min): Realizar una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas y cómo nos sentimos al identificarlas.

Sesión 2: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás (Inclusión)

• Inicio (10 min): Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si alguna vez han visto a alguno de sus compañeros expresar alguna de esas emociones.


• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad en la que cada alumno debe escribir en una hoja de papel una situación que le haya provocado una emoción fuerte y explicarla al grupo. Luego, los demás deben escribir una pal