Comprensión y producción de textos explicativos sobre el tema del agua potable

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos sobre el tema del agua potable

Nivel: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Localiza y lee textos explicativos sobre temas variados, en particular sobre el tema del agua potable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el agua potable y qué problemas creen que existen en relación a este recurso.


• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos un video breve con información sobre el agua potable, su importancia y los problemas relacionados con su acceso.


• Lectura de textos explicativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos sobre el tema del agua potable y pedirles que los lean en silencio.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir lo que han aprendido de los textos y a reflexionar sobre la importancia del agua potable.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el agua potable, como la contaminación del agua, la importancia del ahorro de agua, etc.


• Investigación: Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su tema asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a expertos.


• Elaboración de textos explicativos: Cada grupo deberá redactar un texto explicativo sobre su tema, utilizando la información recopilada.


• Presentación de los textos: Invitar a los grupos a presentar sus textos explicativos al resto de la clase, compartiendo la información que han recopilado.

Sesión 3:

• Invitado es