Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Objetivo PDA: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las propiedades de los materiales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos acerca de las propiedades de los materiales y cómo podemos investigarlas?".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un listado de materiales comunes (papel, plástico, madera, metal, etc.).


• Investigación en grupo sobre las propiedades y características de cada uno de los materiales de la lista.


• Recopilación de información y elaboración de un informe de investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes de investigación de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las propiedades y características de los materiales investigados.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades y características de los materiales.


• Presentación de diferentes