Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Ale Gomez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los empaques de productos y reflexionarán sobre su influencia en la decisión de compra.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la serie de sesiones y la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  2. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que traigan un producto con su empaque para analizarlo en clase. En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus productos y describirán las características de los empaques.

  3. Análisis en plenaria: Se seleccionarán algunos productos para analizar en plenaria. Los alumnos compartirán sus observaciones sobre los colores, imágenes, texto, logos, etc. presentes en los empaques.


Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios en diferentes medios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos de los anuncios publicitarios y reflexionarán sobre su veracidad.


Actividades:



  1. Revisión de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos una selección de anuncios publicitarios en diferentes medios, como televisión, internet, revistas, etc.

  2. Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un anuncio publicitario para analizar. Los grupos deberán identificar el emisor, el receptor y el propósito del anuncio, así como discutir sobre su veracidad.

  3. Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Debate sobre la influencia de los anuncios publ