La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a atender: Problemas de lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el país y en el mundo.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras literarias escritas en distintas lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria de otra cultura.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y riquezas de cada idioma.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que comenten por escrito qué les pareció la lectura y qué aprendieron sobre la diversidad de lenguas.


• Recoger los comentarios y preguntar a algunos alumnos si desean compartir lo que escribieron.


• Asignar la lectura de una obra literaria de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos a través de un cuestionario sobre las obras literarias leídas por los alumnos.


• Comentar en grupo las respuestas y aclarar dudas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan las obras literarias que eligieron.


• Cada grupo deberá exponer brevemente sobre la obra elegida, su a