Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema a atender: ggg

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de la disciplina de Física para analizar la trayectoria de un objeto lanzado en el aire.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural en la resolución de problemas matemáticos y fomentar la capacidad de analizar y evaluar diferentes perspectivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema ggg y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Promover una lluvia de ideas sobre posibles métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la resolución de ecuaciones cuadráticas mediante el método de factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en pareja para reforzar el aprendizaje.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en diferentes situaciones de la vida real.


• Asignar ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de ecuaciones cuadráticas y el método de factorización.


• Presentar el problema ggg desde una perspectiva interdisciplinaria, relacionándolo con la trayectoria de un objeto lanzado en el aire.

Desarrollo:

• Introducir el método de completar el cuadrad