Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

DEYANIRA DELGADO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problemática relacionada: La alimentación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la narrativa artística: Se evaluará la creatividad, originalidad, coherencia y mensaje de la narrativa construida por los alumnos utilizando distintos formatos artísticos.



  2. Cuestionario sobre el impacto de la difusión: Los alumnos responderán un cuestionario en el que deberán reflexionar sobre el impacto que tuvo la difusión de sus mensajes sobre una vida saludable en la comunidad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo del proyecto: Construir una narrativa a favor de una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden utilizarse para construir mensajes sobre una vida saludable.

  • Introducir la problemática de la alimentación y cómo afecta nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar sobre distintos formatos artísticos: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Cada equipo elige un formato artístico para trabajar y planifica su narrativa.


Cierre:



  • Los equipos comparten sus ideas y planificaciones.

  • Reflexiona